Preview

Лингвистика и образование

Расширенный поиск

От экспликатива к термину: эволюция единиц репрезентации знания в научном тексте

https://doi.org/10.17021/2712-9519-2026-1-45-53

Аннотация

В статье рассматривается динамический процесс вербализации нового научного знания, который реализуется в виде последовательности сменяющих друг друга форм репрезентации. Первоначальная стадия объективации знания связана с использованием экспликативов – недетерминированных языковых единиц репрезентации нового научного знания, выполняющих функцию толкования и разъяснения. В статье прослеживается эволюционный путь от экспликатива к термину как финальной, детерминированной и системно закрепленной форме репрезентации научного понятия. Этот процесс анализируется в контексте антропоцентрической парадигмы современной науки, в рамках которой авторисследователь как языковая личность играет ключевую роль в выборе средств вербализации. Рассматриваемые единицы являются частными случаями репрезентемы и образуют единый континуум репрезентации знания. На материале анализа научных текстов предлагается гипотетическое представление о процессе эволюции нового научного знания, последовательно проходящего стадии развития в форме экспликатива, дефиниции и термина. Научный текст функционирует как динамическая среда, в которой экспликатив выполняет исходную и движущую роль в развитии нового понятия.

Об авторе

М. В. Дудина
Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет
Россия

Дудина Мария Вячеславовна, старший преподаватель кафедры английского языка, филологии и перевода

Пермь



Список литературы

1. Демьянков В.З. Языковые техники «трансфера знаний» // МЕТОД: Московский ежегодник трудов из обществоведческих дисциплин. 2017. №7. С. 115-136.

2. Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. 560 с.

3. Алексеева Л.М., Дудина М.В. Экспликатив как форма репрезентации нового знания в научном тексте // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2023. Т. 15. № 2. С. 5-16.

4. Дудина М.В. Образование и функционирование экспликативов в научном тексте (на материале русского и английского языков): дис. … канд. филол. наук: 5.9.8. – Пермь, 2025. 164 с.

5. Temmerman R. Why Eco-Terminology is taking a new direction: The shift from prescriptive to descriptive // Terminology. International Journal of Theoretical and Applied Issues in Specialized Communication. 2022. Vol. 28. № 1. P. 120-145.

6. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – 7-е изд. – М.: ЛКИ, 2010. 264 с.

7. Paes I., Irizary D. Virtual Reality Technology Applied in the Building Design Process: Considerations on Human Factors and Cognitive Processes. In: Advances in Ergonomics in Design, Advances in Intelligent Systems and Computing / Ed. by F. Rebelo and M. Soares. Springer International Publishing, Switzerland, 2016. Pp. 3-15.

8. Лейчик В.М. Терминоведение: предмет, методы, структура. – 4-е изд., стер. – М.: Либроком, 2009. 256 с.

9. Мишланова С.Л., Бурдина О.Б. Динамика терминообразования в российском фармацевтическом стандарте (на материале текстов отечественных фармакопей рубежа XX-XXI веков) // Лингвистика и образование. 2023. Т. 3. № 4. С. 70-79.

10. Алексеева Л.М., Василенко Д.В. Репрезентация профессионального знания в текстах сферы нанотехнологии: монография. – Пермь: Изд-во Перм. гос. нац. исслед. ун-та, 2023. 174 с.

11. Алексеева Л.М. Проблемы термина и терминообразования: избранные труды. – Пермь: ПГУ, 1998. 200 с.

12. Мурзин Л.Н., Штерн А.С. Текст и его восприятие. – Свердловск: Изд-во Урал. унта, 1991. 172 с.

13. Kuhn T.S. The Structure of Scientific Revolutions. 2nd ed. Chicago, 1970. 264 p.

14. Pinker S. The Language Instinct: The New Science of Language and Mind. Penguin Adult, 1995. 494 p.


Рецензия

Для цитирования:


Дудина М.В. От экспликатива к термину: эволюция единиц репрезентации знания в научном тексте. Лингвистика и образование. 2026;6(1):45-53. https://doi.org/10.17021/2712-9519-2026-1-45-53

For citation:


Dudina M.V. From explicative to term: the evolution of knowledge representation units in a scientific text. Linguistics & education. 2026;6(1):45-53. (In Russ.) https://doi.org/10.17021/2712-9519-2026-1-45-53

Просмотров: 10

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2712-9519 (Online)