Preview

Лингвистика и образование

Расширенный поиск

Электронное издание сетевого распространения «Лингвистика и образование»

Электронное издание сетевого распространения «Лингвистика и образование» - профессиональное издание, в котором отражаются результаты научных исследований ученых из России и других стран в области теории языка, германистики, романистики, сравнительно-исторического, типологического и сопоставительного языкознания, теории и методики высшего образования.

Номенклатура специальностей научных работников:

  • 5.9.5 – Русский язык.  Языки народов России;
  • 5.9.6 – Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков);
  • 5.9.8 – Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика.

Электронное издание сетевого распространения включено в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук», вступивший в силу с 27.03.2024.

Периодичность 4 выпуска в год.

Распространение – Российская Федерация, зарубежные страны.

Рецензируемое электронное издание сетевого распространения «Лингвистика и образование» зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций 07 декабря 2020 года (Регистрационный № ЭЛ № ФС77-79816).

Выходит при поддержке Федерального государственного бюджетного учреждения «Астраханский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Электронное издание обращает свое внимание на новые языковые явления и новые источники, знание и использование авторами новейших отечественных и иностранных публикаций по темам исследований, научную объективность и качественный анализ фактов с применением соответствующих современному уровню развития методологии и методов научного исследования, дискуссионность. Поддерживая развитие научного взаимодействия, издание приветствует статьи, написанные в соавторстве c российскими и зарубежными исследователями в рамках международных проектов.

Основными задачами сетевого издания являются:

  • отражение результатов научно-исследовательской, научно-практической и инновационной деятельности профессорско-преподавательского состава, студентов, аспирантов и соискателей Астраханского ГМУ, а также профессорско-преподавательского состава и научных работников вузов и научных организаций России, стран СНГ и дальнего зарубежья;
  • организация обсуждений актуальных проблемам науки и практики языкознания;
  • расширение коммуникативного пространства взаимодействия российских и зарубежных ученых;
  • привлечение внимания к наиболее актуальным, перспективным и интересным направлениям лингвистики;
  • публикация материалов исследований молодых ученых;
  • информирование специалистов и общественности о жизни международного и национального научного сообщества:
  • о конгрессах, конференциях, публикациях монографий, лекционных курсов и учебных пособий.

Все материалы, поступающие в редакцию сетевого издания «Лингвистика и образование» после определения соответствия профилю сетевого издания и требованиям к оформлению, подвергаются рецензированию с привлечением российских и иностранных ученых. 

Номенклатура специальностей научных работников:

  • 5.9.5 – Русский язык.  Языки народов России;
  • 5.9.6 – Языки народов зарубежных стран (с указанием конкретного языка или группы языков);
  • 5.9.8 – Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика.

Текущий выпуск

Том 6, № 3 (2026)
Скачать выпуск PDF
6-16 6
Аннотация

Статья посвящена исследованию секундарного таксисного комплекса в современном немецком языке – системного единства, формирующегося на основе конструкций зависимого таксиса, которые выражают временную соотнесённость фонового действия с главным и одновременно актуализируют инструментальные, каузальные, перцептивные, аспектуальные и эмотивные значения. Методологической основой работы является функционально-семантический подход, позволяющий рассматривать предложные девербативы с предлогами bei, mit, durch как результат межкатегориального кроссинга поля секундарного таксиса с полями инструментальности, каузальности, перцептивности, аспектуальности и эмотивности. На материале корпусных примеров выявлены структурные компоненты комплекса, типы семантических отношений внутри него (интерференционный, иерархический, комплементарный) и параметры семантической интеграции. Центральным результатом выступает типология контекстем, моделирующая реализацию секундарного таксисного комплекса от моносинкретических (таксисно-инструментальные, таксисно-перцептивные, таксисно-каузальные) до полисинкретических (таксисно-инструментально-аспектуальные, таксисно-перцептивно-каузальные, таксисно-инструментально-эмотивные, таксисно-перцептивно-аспектуальные) типов.

17-27 7
Аннотация

Изучение фразеологических единиц в языковедческой науке имеет долгую историю и представляет особый интерес в связи с тем, что опыт духовного и культурного развития народа фиксируется опосредованно, через национально-специфичную метафору реальных предметов и явлений окружающей среды. В статье предлагается обзор исследований китайской фразеологии, предпринятый в отечественном и китайском языкознании на протяжении 25 лет с 2000 по 2025 годы. Проведенная работа позволила оценить актуальное состояние фразеологической науки в аспекте исследования китайской фразеологии, выявить направления, привлекающие внимание молодых ученых. В описание включены не только работы по изучению чэнъюй, но также и других видов фразеологических единиц (недоговорки-иносказания (歇后语, сехоюй), пословицы и поговорки (谚语, яньюй и 俗语 суюй) и фразеологические сочетания (惯用语, гуаньюнъюй)). В обзоре делается вывод о современном состоянии фразеологических исследований в китаеведении.

28-34 6
Аннотация

Статья посвящена исследованию трансформации коммуникативного взаимодействия врача с пациентом в условиях цифровизации медицины. Авторы рассматривают внедрение информационных технологий как фактор, порождающий новые форматы, средства и стратегии медицинской коммуникации. Языковая личность врача рассматривается посредством выявления траекторий поведения врача в онлайн-коммуникации. Под траекторией поведения понимается устойчивая последовательность коммуникативных стратегий и тактик, направленных на достижение профессионально значимых целей в онлайн-взаимодействии. Результатом обобщения и критического анализа становится классификация и характеристика основных траекторий поведения врача в онлайн-коммуникации. Подчеркивается, что выбор траектории или их комбинации обусловлен рядом факторов и связан с коммуникативной и профессиональной компетенциями врача, обозначаются перспективы дальнейших исследований.

35-44 7
Аннотация

Статья посвящена сопоставительному анализу средств вербализации сенсорно-образной основы сновидений в романах Жорж Санд «Лелия» и Маргерит Юрсенар «Мемуары Адриана». Методологическую основу исследования составили структурный, лексико-семантический, стилистический, семиотический и прагматический анализ, а также методы контекстуально-дискурсивной интерпретации и сопоставительного исследования. Установлено, что в онейрических текстах Жорж Санд доминируют визуальные и кинестетические образы, формирующие аллегорическое пространство романтического кошмара, в котором телесное переживание передает состояние страха, преследования, падения и утраты опоры. В прозе Маргерит Юрсенар выявлена синергия сенсорных, рациональных и эмоциональных образов, благодаря которой сон приобретает характер историко-философской притчи и становится формой экзистенциального самопознания перед лицом смерти. Выявлено, что различия в вербализации сенсорной основы сновидений у двух писательниц определяются как индивидуально-авторской поэтикой, так и различием литературных эпох, при этом в обоих случаях сенсорика сна выступает важнейшим средством конструирования субъективности.

45-51 5
Аннотация

Целью настоящего исследования является описание этапов создания промежуточной когнитивной структуры при переводе имен собственных с английского языка на русский и китайский языки (на материале мультипликационного фильма «Мулан», 1998) и раскрытие ее роли в процессе установления межъязыковой эквивалентности исходной и переводной лексических единиц. В основе исследования лежат ключевые положения о когнитивной структуре как единице хранения «свернутого» знания и метод когнитивного моделирования, позволяющий отобразить скрытые ментальные процессы в сознании переводчика. Перевод имени собственного рассматривается как последовательность трех этапов (понимание, вербализация и сопоставление), в ходе которых в сознании переводчика формируется фрейм, то есть форма хранения имплицитных знаний о персонаже. Показано, что выбор способа передачи имени собственного опирается на результаты, полученные на этапе понимания, и проверяется на этапе сопоставления по критериям сохранения идентификации героя, его культурной принадлежности и ассоциативных связей. Научная новизна настоящего исследования заключается в определении и систематизации когнитивных этапов перевода имен собственных, а также в обосновании их роли в создании фреймовой и промежуточной когнитивной структуры в сознании переводчика. Результаты данного исследования позволяют рассматривать перевод имен собственных не как «механическую» передачу лексических единиц с одного языка на другой с помощью трансформационных операций, а как создание промежуточной когнитивной структуры, обеспечивающей межъязыковую эквивалентность между именем в оригинале и в переводе.

52-64 5
Аннотация

В статье рассматривается аксиологический контекст как единица лингвоаксиологического анализа русской народной сказки. Актуальность исследования определяется тем, что ценностное содержание сказочного текста не всегда выражается отдельной оценочной лексемой: оно может формироваться через сочетание номинации персонажа, поступка, речевой ситуации, предметной символики и сюжетного результата. Цель статьи состоит в определении признаков аксиологического контекста и описании его основных типов на материале сказок А. Н. Афанасьева. Гипотеза исследования заключается в том, что аксиологический контекст позволяет репрезентировать оценку не только как значение отдельного слова, но и как результат взаимодействия языкового средства, ситуации выбора и нарративной санкции. Материалом послужила картотека из 2400 аксиологических контекстов. Выделяются персонажные, поступковые, речевые, ситуативно-эмотивные, предметно-символические и нарративно-итоговые контексты. Сделан вывод о продуктивности аксиологического контекста как рабочей единицы, позволяющей соединить лексико-семантический, речевой, символический и сюжетный уровни анализа.

65-74 6
Аннотация

Данная статья отражает сопоставительный анализ фразеологических единиц немецкого и персидского языков с компонентом-соматизмом. Актуальность исследования обусловлена возросшим за последние десятилетия в лингвистике интересом к проблемам исследования национально-культурной специфики, языковой картины мира, общих закономерностей развития антропоцентрической лингвистики, находящихся на стыке таких научных дисциплин, как лингвистика, психолингвистика, фразеология, когнитивная лингвистика, лингвокультурология. Приводятся краткие данные о появлении фразеологии как науки, рассматриваются основные типы фразеологизмов, характеризуются основные особенности фразеологизмов с соматическим компонентом, отражается сопоставительный анализ фразеологических соматизмов на трех уровнях эквивалентности.

75-82 4
Аннотация

Статья посвящена анализу бинарных оппозиций в современном англоязычном политическом медиадискурсе. Бинарная оппозиция «мы» / «они» рассматривается как один из ключевых когнитивно-дискурсивных механизмов формирования поляризованного образа политической реальности. На материале новостных текстов британских и американских СМИ описываются типичные конфигурации данной бинарной оппозиции, лексические средства ее вербализации, а также функции, составляющие основу аргументации в политическом медиадискурсе. Авторы выделяют три основных конфигурации бинарной оппозиции «мы / они» и приходят к выводу о том, что, интегрируясь в стратегии само-презентации и дискредитации, данная бинарная оппозиция способствует поляризации общественного мнения.

83-91 7
Аннотация

Данная статья посвящена исследованию функциональных особенностей синонимов в художественной речи носителей табасаранского языка. Исследование проведено на материале произведений табасаранских авторов. Представлен комплексный анализ функциональных особенностей синонимических лексических единиц и их семантико-функциональные особенности в художественной речи носителей табасаранского языка. Определена роль лексических синонимов в создании художественного образа и выразительности текста. Результаты исследования представлены посредством семантического анализа, описательно-сопоставительной характеристики синонимических единиц.



Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.