lobrjЛингвистика и образованиеLinguistics & education2712-9519FSBEI НЕ Astrakhan SMU МОН Russia10.48612/astgmu/2022-2-2-62-70lobrj-89Research ArticleОБРАЗОВАНИЕEDUCATIONПредметно-языковое интегрированное обучение иностранному языку в неязыковом вузеContent and language integrated learning of a foreign language at a non-linguistics universityГерцогО. А.GertsogO. A.

Ольга Алексеевна Герцог, старший преподаватель

Новосибирск

Olga A. Gertsog

Novosibirsk

olger27@inbox.ruСикацкаяП. А.SikatskayaP. A.

Полина Алексеевна Сикацкая, преподаватель

Новосибирск

Polina A. Sikatskaya

Novosibirsk

polinas1998@mail.ruПоздняковаЗ. Д.PozdnyakovaZ. D.

Зухра Дильмухаметовна Позднякова, старший преподаватель

Новосибирск

Zukhra D. Pozdnyakova

Novosibirsk

pozdnyakowa.z@yandex.ruНовосибирский государственный медицинский университетРоссияNovosibirsk State Medical University,Russian Federation202203032025226270Copyright © Герцог О.А., Сикацкая П.А., Позднякова З.Д., 20252025Герцог О.А., Сикацкая П.А., Позднякова З.Д.Gertsog O.A., Sikatskaya P.A., Pozdnyakova Z.D.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.lobrj.ru/jour/article/view/89

В данной работе рассматривается проблема предметно-языкового интегрированного обучения студентов неязыковых вузов. Показано, что такой подход позволяет одновременно изучать иностранный язык и получать знания по специальности. Студенты приобретают навыки пользования иностранными источниками при подготовке курсовых и дипломных работ.

This article considers the problem of content and language integrated learning of students at a non-linguistic university. The author shows that this approach allows students to learn a foreign language and at the same time to gain knowledge in their specialty. Students acquire the skills to use foreign sources in preparing of term and course papers.

предметно-языковое интегрированное обучениеинновационная методикауниверсальные навыкиcontent and language integrated learninginnovative methodologysoft-skillsReferencesИзвекова Т.Ф., Богачанова Т.Д., Краснова О. А. Особенности преподавания иностранного, русского и латинского языков в медицинском вузе. // Вестник московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. М., ФГБОУ ВО МГЛУ 2021. с. 68–78.Izvekova T.F., Bogachanova T.D., Krasnova O.A. Osobennosti prepodavaniia inostrannogo, russkogo i latinskogo iazykov v meditsinskom vuze [The peculiarities in teaching foreign, Russian and Latin languages at the medical university]. Vestnik moskovskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta [Herald of the Moscow State Linguistic University] M., FGBOU VO MGLU 2021. pp. 68–78.Сиротова А.А. Content and language integrated learning (CLIL) – Introduction to botany (Введение в ботанику: предметно-языковое интегрированное обучение): практикум. М.: Издательство «Научный консультант». 2021. 48 с.Sirotova A.A. Content and language integrated learning (CLIL) – In-troduction to botany (Vvedenie v botaniku: predmetno-iazykovoe in-tegrirovannoe obuchenie): praktikum [Introduction to botany. Content and language integrated learning (CLIL). Textbook] A.A. Sirotova. M.: Izda-telstvo «Nauchnyi konsultant». 2021. 48 p.Фирсова С.П., Родионова Е.А., Салехова Л.Л. и др. Предметно-языковое интегрированное обучение в высшей школе: от теории к практике: монография /; под общ. ред. С.П. Фирсовой. Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2019. 188 с.Firsova S.P., Rodionova E.A., Salekhova L.L. i dr. Predmetno-iazykovoe integrirovannoe obuchenie v vysshei shkole: ot teorii k praktike: monografiia [Content and language integrated learning in the higher education. Monograph]; pod obshch. red. S.P. Firsovoi. Ioshkar-Ola: Povolzhskii gosudarstvennyi tekhnologicheskii universitet, 2019. 188 p.Чистобаева Л.В., Шадже З.М. Методика предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) в техническом вузе: учебное пособие / Сост.: Л.В. Чистобаева. Майкоп: Изд-во «Магарин О.Г.», 2017. 200 с.Chistobaeva L.V., Shadzhe Z.M. Metodika predmetno-iazykovogo integrirovannogo obucheniia (CLIL) v tekhnicheskom vuze: uchebnoe posobie [Methodology of Content and Language Integrated Learning (CLIL) in higher education. Textbook] Maikop: Izd-vo «Magarin O.G.», 2017. 200 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.