lobrjЛингвистика и образованиеLinguistics & education2712-9519FSBEI НЕ Astrakhan SMU МОН Russia10.17021/2712-9519-2024-4-140-148lobrj-44Research ArticleНАУЧНАЯ ЖИЗНЬ И ОБРАЗОВАНИЕРеализация практико-ориентированной модели образования в астраханском государственном медицинском университетеImplementation of practice-oriented education model at Astrakhan state medical universityГагаринаЕ. Ю.GagarinaE. Yu.

Гагарина Елена Юрьевна кандидат филологических наук, доцент, Астрахань

Gagarina Elena Yurievna candidate of philology,, associate professor, Astrakhan

gagarinae@yandex.ruСторожеваЮ. А.StorozhevaYu. A.

Сторожева Юлия Анатольевна кандидат психологических наук, доцент, Астрахань

Storozheva Yulia Anatolievna candidate of psychology, associate professor, Astrakhan

СмоляковаТ. Ю.SmolyakovaT. Yu.

Смолякова Татьяна Юрьевна преподаватель, Астрахань

Smolyakova Tatiana Yurievna lecturer, Astrakhan 

Астраханский государственный медицинский университетРоссияAstrakhan state medical universityRussian FederationАстраханский государственный университет им. В.Н. ТатищеваРоссияAstrakhan state university named after V.N. TatishchevRussian Federation20243012202444140148Copyright © Гагарина Е.Ю., Сторожева Ю.А., Смолякова Т.Ю., 20242024Гагарина Е.Ю., Сторожева Ю.А., Смолякова Т.Ю.Gagarina E.Y., Storozheva Y.A., Smolyakova T.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.lobrj.ru/jour/article/view/44

Практико-ориентированная модель образования рассматривается в статье как один из вариантов гибких образовательных систем эффективных в условиях быстро растущих темпов модернизации большинства отраслей экономики. Авторы обобщают и критически анализируют опыт реализации обозначенной модели образования в ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России, последовательно рассматривая все структурные элементы ее составляющие. В работе исследуется и обосновывается результативность пересмотра в практико-ориентированном ключе традиционного подхода к обучению. Затрагиваются вопросы тех изменений, которые претерпевает образовательная среда университета в новой модели образования, и перспективы развития данной модели.

The practice-oriented model of education is considered in the article as one of the options for flexible educational systems focused on the rapidly growing pace of modernization of most sectors of the economy. The authors summarize and critically analyze the experience of implementing the practice-oriented model of education at Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education Astrakhan state medical university of the Ministry of Health of the Russian Federation, consistently considering all the structural elements of practice oriented education. The article examines and substantiates the effectiveness of revising the traditional approach to education in a practice-oriented way. The issues of those changes that the educational environment of the university undergoes in the practice-oriented model of education and the prospects for the development of this model are touched upon.

практико-ориентированное образованиесимуляционное обучениекомпетенциявысшее медицинское образованиеpractice-oriented educationsimulation trainingcompetencieshigher medical educationReferencesИванова Е.Е. Психологическое сопровождение развития профессиональных намерений студентов вузов в условиях негарантированной занятости: диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Е.Е. Иванова // Научно образовательный центр Российской академии образования. – Сочи, 2007. – 200 с.Ivanova E.E. Psikhologicheskoe soprovozhdenie razvitiia professionalnykh namerenii studentov vuzov v usloviiakh negarantirovannoi zaniatosti: dissertatsiia na soiskanie uchenoi stepeni kandidata psikhologicheskikh nauk. [Psychological support for the development of professional intentions of university students in conditions of unguaranteed employment / dissertation for the degree of candidate of psychological sciences]. Nauchno-obrazovatelnyi tsentr Rossiiskoi akademii obrazovaniia. [Scientific and educational center of the Russian Academy of education]. Sochi, 2007. – 200 p.Гагарина Е.Ю., Ахминеева А.Х., Красовская А.С. Организация процесса обучения иностранных граждан в Астраханском государственном медицинском университете / Е.Ю. Гагарина, А.Х. Ахминеева, А.С. Красовская // Психологическое и педагогическое сопровождение студентов вуза в современном социокультурном пространстве. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Посвящается 100-летию образования «Астраханского государственного медицинского университета». – Астрахань, 2018. – С. 72-75.Gagarina E.Yu., Akhmineeva A.Kh., Krasovskaya A.S. Organizatsiia protsessa obucheniia inostrannykh grazhdan v Astrakhanskom gosudarstvennom meditsinskom universitete [Organization of the educational process of foreign citizens at Astrakhan State Medical University]. Psikhologicheskoe i pedagogicheskoe soprovozhdenie studentov vuza v sovremennom sotsiokulturnom prostranstve. Materialy nauchno-prakticheskoi konferentsii s mezhdunarodnym uchastiem. Posviashchaetsia 100-letiiu obrazovaniia «Astrakhanskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta». [Psychological and pedagogical support for university students in the modern socio-cultural space. Proceedings of the scientific and practical conference with international participation. Dedicated to the 100th anniversary of the formation of the "Astrakhan State Medical University"]. Astrakhan, 2018. – Pp. 72-75.Сторожева Ю.А. Эффективность учета социально-психологических особенностей профессионального самоопределения студенческой молодежи / Ю.А. Сторожева // Акмеология. № 1. – Москва, 2013. – С. 234.Storozheva Yu.A. Effektivnost ucheta sotsialno-psikhologicheskikh osobennostei professionalnogo samoopredeleniia studencheskoi molodezhi [Efficiency of taking into account the socio-psychological characteristics of professional self-determination of student youth]. Akmeologiia. [Acmeology]. № 1. Moscow, 2013. – Pp. 234.Маджаева С.И., Гагарина Е.Ю. Цифровое образование: Плюсы и минусы / С.И. Маджаева, Е.Ю. Гагарина // Образование в условиях цифровой трансформации. Избранные материалы научно-практической конференции в рамках НОМК "Южный". – Ростов-на-Дону, 2022. – С. 27-33.Madzhaeva S.I., Gagarina E.Yu. Tsifrovoe obrazovanie: Pliusy i minusy [Digital education: Pros and cons in the collection]. Obrazovanie v usloviiakh tsifrovoi transformatsii. Izbrannye materialy nauchno-prakticheskoi konferentsii v ramkakh NOMK "Iuzhnyi". [Education in the context of digital transformation. Selected materials of the scientific and practical conference within the framework of the NOMK "Yuzhny"]. Rostov-on-Don, 2022. – Pp. 27-33.Башкина О.А., Удочкина Л.А., Гагарина Е.Ю. Организационно-адаптационная работа с иностранными обучающимися в Астраханском ГМУ / О.А. Башкина, Л.А. Удочкина, Е.Ю. Гагарина // Опыт и перспективы развития экспортного потенциала образовательных услуг в высшем образовании. Материалы международной научно практической онлайн-конференции. – Курск, 2021. – С.74-79.Bashkina O.A., Udochkina L.A., Gagarina E.Yu. Organizatsionno-adaptatsionnaia rabota s inostrannymi obuchaiushchimisia v Astrakhanskom GMU [Organizational and adaptation work with foreign students at Astrakhan State Medical University]. Opyt i perspektivy razvitiia eksportnogo potentsiala obrazovatelnykh uslug v vysshem obrazovanii. Materialy mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi onlain-konferentsii. [Experience and prospects for developing the export potential of educational services in higher education. Proceedings of the international scientific and practical online conference]. Kursk, 2021. – Pp. 74-79.Костина Л.А., Сторожева Ю.А. Проблема межэтнических отношений студентов в образовательной среде вуза / Л.А. Костина, Ю.А. Сторожева // Актуальные проблемы обучения иностранных студентов в медицинском вузе. Материалы научно практической конференции с международным участием, посвященной 100-летию Астраханского ГМУ. Под редакцией Сатретдиновой А.Х. – Астрахань, 2018. – С. 161-163.Kostina L.A., Storozheva Yu.A. Problema mezhetnicheskikh otnoshenii studentov v obrazovatelnoi srede vuza [The problem of interethnic relations of students in the educational environment of the university]. Aktualnye problemy obucheniia inostrannykh studentov v meditsinskom vuze. Materialy nauchno-prakticheskoi konferentsii s mezhdunarodnym uchastiem, posviashchennoi 100-letiiu Astrakhanskogo GMU. Pod redaktsiei Satretdinovoi A.Kh. [Actual problems of teaching foreign students in a medical university. Proceedings of the scientific and practical conference with international participation, dedicated to the 100th anniversary of Astrakhan State Medical University. Edited by Satretdinova A.Kh.] Astrakhan, 2018. – Pp. 161-163.Шабанов Г.А. Воспитательная система вуза как фактор гармоничного развития личности современного специалиста / Г.А. Шабанов // Формирование личности современного специалиста как гражданина и профессионала. Материалы межвузовской научно-практической конференции. – Москва, 2007. – С. 280-289.Shabanov G.A. Vospitatelnaia sistema vuza kak faktor garmonichnogo razvitiia lichnosti sovremennogo spetsialista [The educational system of the university as a factor in the harmonious development of the personality of a modern specialist]. Formirovanie lichnosti sovremennogo spetsialista kak grazhdanina i professionala. Materialy mezhvuzovskoi nauchno prakticheskoi konferentsii. [Formation of the personality of a modern specialist as a citizen and professional. Materials of the interuniversity scientific and practical conference]. Moscow, 2007. – Pp. 280-289.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.